Social- og Sundhedsskolen satte bevægelse på skoleskemaet – og fik brudt grænser i mødet med nye idrætter

Bevægelse i skoletiden forbedrer ikke kun elevernes umiddelbare sundhed. Det bryder også grænser og åbner øjnene for nye muligheder hos elever og undervisere.  

Det har eleverne på Social- og Sundhedsskolen Vejle haft glæde af gennem hele efteråret 2020, hvor skolen har deltaget i DGI’s projekt KICK, der arbejder for at gøre idræt og bevægelse til en del af undervisningen.

Det betyder, at underviserne i motion blev uddannede i, hvordan de kan integrere bevægelse i undervisningen, og at eleverne fik to timers skemalagt idræt om ugen i samarbejde med lokale idrætsforeninger.

Undervejs i projektet mødte eleverne nye og anderledes idrætter ude i de lokale idrætsforeninger og med foreningernes egne instruktører.

”Vores elever har fået brudt en del grænser med projekt KICK. De er blevet præsenteret for dans, boksning, MTB og orienteringsløb og for de fleste af vores elever er det idrætter, de ikke selv ville have opsøgt. Det har åbnet øjnene hos eleverne og de har opdaget, at det faktisk kan føles godt at have ondt i kroppen efter fysisk hård boksetræning og at dans er en idræt, som også træner lattermusklerne,” fortæller Trine Holm, der underviser i motion på Social- og Sundhedsskolen Vejle.

”En del af vores elever bevæger sig ikke nok i deres dagligdag, men det at komme i foreningerne har medført mange positive reaktioner og jeg tror, at der er lagt et fundament og nogle succesoplevelser gennem projektet, så eleverne får mere mod og lyst til en aktiv hverdag, som de kan tage med sig videre i livet og ud på arbejdspladserne,” siger Trine Holm.

Meget mere bevægelse på 40 erhvervsskoler

DGI’s målsætning med projekt KICK er at sætte bevægelse på skoleskemaet på omkring 40 af landets 86 erhvervsskoler, så omkring 8.600 elever bliver en del af projektet.

Målet er ikke blot at sikre, at skolerne lever op til lovens krav om 45 minutters bevægelse i undervisningen om dagen, men i ligeså høj grad at inspirere eleverne til at være mere aktive og styrke fællesskabet. En bedre og mere varieret skoledag med bevægelse og skemalagte idrætsaktiviteter vil gøre en positiv forskel både elever og undervisere.

”For os som undervisere har det været en meget positiv erfaring at blive præsenteret for bredden i Vejles foreningsliv. Gennem KICK-projektet har vi fået kontakt til en hel række af foreninger og idrætter, vi ikke kendte og som har nogle super spændende tilbud,” fortæller Nanna Munk Hansen, tovholder og underviser i motion på Social- og Sundhedsskolen Vejle. ”Fremover vil vi helt sikkert integrere foreningernes tilbud i undervisningen og det er meget inspirerende og positivt at opleve hvordan instruktørerne præsenterer bevægelse på nye måder for eleverne. Det tror vi på kan gøre en positiv forskel for vores elever. Derfor er vi glade for at projektet fortsætter i 2021 og ser meget frem til at møde endnu flere foreninger i Vejle,” siger Nanna Munk Hansen.

Marianne Sørensen, projektleder for KICK i DGI Sydøstjylland, er glad for, at Social- og Sundhedsskolen i Vejle fortsætter projektet og håber at det videre forløb også kan mærkes på elevernes trivsel.  

”Vi er meget tilfredse med efterårets forløb i Vejle. Vi håber dog også at kunne se en forskel i elevernes trivsel. Vores erfaringer viser nemlig, at KICK kan skabe trivsel, sammenhold og positive læringsmiljøer på erhvervsskolerne. De elever, der er med i KICK, lærer hinanden og deres lærere at kende på en anden måde og det medvirker til at de får et trygt læringsmiljø. Det håber vi at kunne se i løbet af efteråret 2021,” siger hun.

Projektet bakkes op af EEO, Erhvervsskolernes Elevorganisation og DEG, Danske Erhvervsskoler- og Gymnasier, der er interesseorganisation for alle danske erhvervsskoler.